Indaiatuba (SP), 22/06/2005
Em SP, programa ambiental mira crianças
Cidade no interior paulista deve incluir na Agenda 21, que une desenvolvimento a meio ambiente, ações voltadas ao público infantil

Plantação de árvores por crianças, aulas de ecologia em um bosque, hortas em escolas públicas financiadas pelo dinheiro da reciclagem de lixo. Em Indaiatuba, cidade paulista a 78 quilômetros da capital, projetos como esses devem fazer parte da Agenda 21 local — um programa que orienta o desenvolvimento municipal, de maneira a conciliar conservação do meio ambiente, combate à pobreza e crescimento econômico.

A formulação e implementação da Agenda, um processo que tem apoio do PNUD em nível nacional, está começando a ser discutida na cidade, segundo o secretário municipal de Serviços Urbanos e Meio Ambiente, Nilson Alcides Gaspar. Ele afirma que a cidade tem elaborado projetos que ligam as ações ambientais a objetivos sociais. A Prefeitura busca, por meio dessas iniciativas, avançar rumo aos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. “Os fatores ambientais não podem ser vistos isoladamente. Proteger o meio ambiente pode ser também uma forma de melhorar a vida das pessoas”, comenta Gaspar.

Indaiatuba — que fica na região de Campinas e tem o 34º maior IDH (Índice de Desenvolvimento Humano) de São Paulo, de 0,829 — tem entre seus principais programas ambientais os “Cem Mil Árvores”. As crianças nascidas na cidade após o ano 2000 são convidadas a plantar uma árvore no Parque Ecológico, às margens do córrego Barnabé. Cada muda é identificada com uma placa, que traz o nome da criança que a plantou. Desde 2003, foram plantadas 1.500 árvores, que formaram quatro bosques no parque. Agora, a iniciativa também vai envolver os adultos, convidados a plantar suas árvores. Após o plantio, espera-se que as eles voltem ao parque para cuidar de suas plantas. “O objetivo não é apenas plantar árvores, mas principalmente despertar a consciência ecológica desde cedo nas crianças, e a partir de agora nos adultos”, explica Gaspar.

Outro projeto que deve ser incluído na Agenda 21 de Indaiatuba é o que une a coleta seletiva de lixo à criação de hortas nas escolas municipais. A idéia é que, em cada instituição de ensino, parte do dinheiro gerado pela reciclagem fique com a Associação de Pais e Mestres e parte financie a criação de hortas. Com isso, frisa o secretário, as crianças aprendem a produzir alimentos, e tudo o que plantam pode ser levado para casa. Por enquanto, a iniciativa foi implantada apenas na Escola Municipal Nuzio Oliveira, onde seus 400 alunos plantam alface, couve, chicória e almeirão. Mas o objetivo é expandir o projeto para outras instituições de ensino.

Uma horta escolar de dimensões mais expressivas já existe em uma área municipal maior, voltada à educação ambiental: o Bosque do Saber. Nele, crianças têm aulas teóricas sobre meio ambiente e coleta de lixo e conhecem, na prática, uma trilha de 600 metros dentro de uma mata, sinalizada com mensagens e ensinamentos ambientais. Ainda dentro do Bosque, os alunos podem conhecer uma maquete de uma fazenda ecologicamente sustentável, além de viveiros com animais. Como nos projetos anteriores, o objetivo principal é despertar a preocupação com o meio ambiente nas crianças, para que elas se tornem adultos que adotem comportamentos ambientalmente sustentáveis.