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Natal, 29/08/2005
Curso em Natal ensina indicadores sociais
Aulas sobre o Índice de Desenvolvimento Humano mostram como quem atua na área social pode avaliar o impacto de suas ações

Crédito: Natal Voluntários/Divulgação
Inscrições
O valor do curso Introdução a Indicadores Sociais é de R$ 300 e pode ser parcelado em duas vezes. As aulas acontecem na sede do SEBRAE, na avenida Lima e Silva, 76. Interessados podem se inscrever no site www.natalvoluntarios.org.br. Mais informações no telefone (84) 3211-1527
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A organização não-governamental Natal Voluntários, da capital do Rio Grande do Norte, abriu as inscrições para um curso sobre indicadores sociais, em especial o IDH (Índice de Desenvolvimento Humano).

A atividade é aberta ao público em geral, mas foi elaborada para atender especialmente interesses de membros de organizações não-governamentais, gestores públicos, políticos, acadêmicos e jornalistas. “O objetivo é ensinar às pessoas que trabalham na área social como tratar, como avaliar, como ler os indicadores e também como utilizá-los para mensurar a questão do desenvolvimento nas localidades onde atuam”, afirma Maria Luísa Medeiros, coordenadora de Desenvolvimento Institucional da Natal Voluntários.

O curso será dado pelo IDHS (Instituto de Desenvolvimento Humano Sustentável), um órgão ligado à PUC-Minas (Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais) que faz pesquisas e capacitações sobre indicadores sociais. A Natal Voluntários, que trabalha na divulgação dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, fez contato com o IDHS por meio do PNUD.

O curso será realizado entre os dias 9 e 10 de setembro e deverá tomar 16 horas. Ao final, os participantes receberão um certificado da PUC Minas. A responsável por ministrar as aulas será a professora da PUC Minas Maria Regina Magalhães, mestre em sociologia e administração pública.

Ela vai ensinar o que são os indicadores sociais, mostrar como eles são elaborados; explicar os conceitos básicos, a composição e a evolução do Índice de Desenvolvimento Humano; mostrar os indicadores de pobreza e desigualdade; analisar os indicadores de saúde, educação, segurança, violência e de situação de crianças e adolescentes; e discutir o planejamento, monitoramento e a avaliação de políticas públicas.

 
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